Kapittel 8: Vi vokser #
![Bilde-1-R3](https://skeivteori.no/wp-content/uploads/2024/05/Bilde-1-R3-819x1024.jpg)
![Bilde-1-R3](https://skeivteori.no/wp-content/uploads/2024/05/Bilde-1-R3-819x1024.jpg)
Sentrale kompetansemål: #
- Samtale om likheter og ulikheter mellom kjønnene, om kjønnsidentitet og om menneskets reproduksjon
Tverrfaglig tema:
- Folkehelse og livsmestring
![](https://skeivteori.no/wp-content/uploads/2024/05/Bilde-2-R3-819x1024.jpg)
![](https://skeivteori.no/wp-content/uploads/2024/05/Bilde-3-R3-768x1024.jpg)
![](https://skeivteori.no/wp-content/uploads/2024/05/Bilde-3-R3-768x1024.jpg)
Læreboken har et oppslag (s. 168-169) som viser fosterets utvikling. Gyldendal har fått med det at fosteret utvikler seg til gutt eller jente. I andre lærebøker kan en se at dette er utelatt.
Hvilket kjønn? #
Læreboken problematiserer kjønnsroller og fokuserer på ulike forventninger en har til gutter og jenter – såkalt normkritikk.
![Bilde-4-R3](https://skeivteori.no/wp-content/uploads/2024/05/Bilde-4-R3-1024x576.jpg)
![Bilde-4-R3](https://skeivteori.no/wp-content/uploads/2024/05/Bilde-4-R3-1024x576.jpg)
![Bilde-5-R3](https://skeivteori.no/wp-content/uploads/2024/05/Bilde-5-R3-1024x871.jpg)
![Bilde-5-R3](https://skeivteori.no/wp-content/uploads/2024/05/Bilde-5-R3-1024x871.jpg)
Oppgaver fra læreboken #
![Bilde-6-R3](https://skeivteori.no/wp-content/uploads/2024/05/Bilde-6-R3-1024x505.jpg)
![Bilde-6-R3](https://skeivteori.no/wp-content/uploads/2024/05/Bilde-6-R3-1024x505.jpg)
Oppgaver om kjønn, s.171
![](https://skeivteori.no/wp-content/uploads/2024/05/Bilde-7-R3-175x300.jpg)
![](https://skeivteori.no/wp-content/uploads/2024/05/Bilde-7-R3-175x300.jpg)
Oppleve #
Oppleve er et fokusord i kapittelet. Dette er knyttet opp imot kjønnsidentitet som viser til opplevelsen av å være gutt, jente, begge deler, eller ingen av delene.
Rett til å være den man er en gjenganger i lærebøker om kjønn og identitet. Dette «mantraet» viser til at det er du som definerer hvem du er, også ditt kjønn. Du kan velge å være hva du vil, og det finnes mange alternativer som presenteres. I utdraget under (fra s. 175) ser en at ideen om å være født i feil kropp introduseres allerede på 3. trinn.
![Bilde-8-R3](https://skeivteori.no/wp-content/uploads/2024/05/Bilde-8-R3-1024x853.jpg)
![Bilde-8-R3](https://skeivteori.no/wp-content/uploads/2024/05/Bilde-8-R3-1024x853.jpg)