Refleks 3 Naturfag og samfunnsfag, Gyldendal

Med dette stadfestet forvirringen ved at man er enten gutt eller jente når man blir født, men at man kan oppleve å være begge deler. 

Kjønnsidentitet er en tematikk som kommer fram i læreboka. Et ord å merke seg i denne sammenheng er «oppleve», nemlig fordi kjønnsidentitet beskrives som det du kjenner eller føler deg som. Dette er et ord som er satt opp som «ord å lære» på sidene som omhandler kjønnsidentitet. 

Læreboka introduserer ideen om født i feil kropp gjennom et avsnitt som sier noe om kjønnsidentitet:

«Det er ingen lover som sier hvordan jenter skal være, og hvordan gutter skal være. Likevel er det slik at noen barn opplever at de er et annet kjønn enn det de voksne sier at de er. Det kan være at man ble født gutt, men kjenner inni seg at man er jente. Eller man kan være født som jente, men kjenner inni seg at man er gutt. Og noen kjenner inni seg at de er både gutt og jente».

I forbindelse med begrepet kjønn skal altså elevene lære at kjønn kan forstås som en opplevelse, og at det er mulig å kjenne inni seg at en er et annet kjønn enn det en er født som, og det de voksne sier at en er.